날짜

주제

강사

3.22.

역사를 읽는 키워드

- 제레드 다이아몬드 『총, 균, 쇠』

김서형(러시아 빅히스토리 유라시아센터 연구교수)

3.29.

김소월 <진달래꽃> 다시 읽기

- 누가 누구에게 말하고 있는가

장철문(순천대학교 문예창작학과 교수)

4.5.

13세기 마르코 폴로가 만난 동양

- 『동방견문록』

설배환(전남대학교 사학과 교수)

4.12.

이루어질 수 없는 사랑의 비극

- 괴테 『젊은 베르터의 고뇌』

임홍배(서울대학교 독어독문학과 교수)

4.19.

부조리한 인간이 세상을 구할 수 있을까

- 도스토예프스키 『죄와 벌』

홍대화(부산대학교 노어노문학과 강사)

4.26.

의미는 마음의 나침판이다

- 생텍쥐페리 『어린 왕자』

정희남(광주교육대학교 미술교육과 교수)

5.3.

아마존 원주민에게서 문명을 배우다

- 레비스트로스 『슬픈 열대』

노고운(전남대학교 문화인류고고학과 교수)

5.10.

‘죽음’의 텍스트를 넘어서

- 나쓰메 소세키 『마음』

곽동곤(고려대학교 일어일문학과 강사)

5.17.

새로운 전율을 창조하다

- 보들레르 『악의 꽃』

김종기(부산대학교 불어교육과 교수)

5.24

불운과 역경을 대하는 인간의 자세

- 어니스트 헤밍웨이 『노인과 바다』

이인규(국민대학교 영어영문학과 교수)

5.31.

위하지 말라, 다만 함께하라

- 『맹자』

배병삼(영산대학교 자유전공학부 교수)

6.7.

비참 속에서 품어낸 희망

- 빅토르 위고 『레 미제라블』

이찬규(숭실대학교 불어불문학과 교수)